本文摘要：特别策划 以“蚂蚁之眼”观察学情（下） 发布时间：2019-10-29 来源：中国教师报 学习共同体的课堂上，学情观察员如何有针对性地选择观察对象？如何观察学生的深度学习是否发生？课堂观察能否助力教师专业成长？本期我们继续关注—— 《中国教师报》2019年10